INNOVATED. INSTRUCCIÓN 18/2019

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INNOVATED: PLAN DE EDUCACIÓN DIGITAL DE

 EXTREMADURA

TERRITORIO A FALA. JORNADAS DE FORMACIÓN EN RED. PLASENCIA ( JUNIO 2019 )

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Inmersión lingüística y cultural en Inglés enmarcada en la Metodología CLIL/AICLE

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Desde los C.P.R.s de Hoyos  y Coria presentamos esta inmersión que representa una oportunidad de mejorar la competencia idiomática de la manera más parecida al aprendizaje natural de una lengua.  La combinación de los elementos lingüísticos y metodológicos, a través del enfoque CLIL/AICLE, junto con el uso de las Tecnologías para la Educación y la globalización del aula, aporta unos beneficios adicionales que se ven complementados por el enriquecimiento que aporta el profesorado nativo sobre el  conocimiento cultural de distintos países angloparlantes, todo ello trabajado de forma cooperativa, dinámica y divertida.

Nota importante: Es imprescindible indicar en el apartado OBSERVACIONES de la inscripción los requisitos que aparecen en el díptico.

No serán tenidas en cuenta las inscripciones que no reflejen los requisitos en el apartado OBSERVACIONES.

¡Una vez realizada la inscripción no se puede modificar! 

Fechas: Del 7 al 9 de junio de 2019

Comienza: Viernes 7 de junio a las 18:00.  Finaliza: Domingo 9 de junio a las 14:00 h.

 Duración: 24 (2.5 créditos)   Lugar: Hospedería Sierra de Gata, San Martín de Trevejo

HOJA INFORMATIVA  Inscripciones: Hasta el 29 de mayo de 2019         INSCRIPCIÓN              LISTAS DE ADMITIDOS (viernes 31 de mayo) 

LA MAGIA COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL AULA

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En Educación, en todos sus niveles, convertir al docente en un mago es algo que entusiasma a los alumnos. Si además aprenden matemáticas con trucos de magia, esto se convierte en una herramienta innovadora para el aula

LA TERCERA Y ÚLTIMA SESIÓN DEL CURSO SERÁ EL MIÉRCOLES DIA 22 EN HORARIO DE

16:30 A 19:30.

HOJA INFORMATIVA                                                           INSCRIPCIÓN

Formación para Representantes de Centro y Coordinadores de GGTT, Seminarios y Proyectos

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El Plan Marco de Formación de nuestra Comunidad concede una gran importancia a la formación del profesorado como motor del cambio educativo en pro de la mejora de la práctica y los procesos de enseñanza aprendizaje del alumnado, incidiendo en la necesidad de realizar actuaciones formativas “en” y “de” los propios centros. Por ello, se hace imprescindible formar y contar con la colaboración de los Representantes de Formación en los mismos y de los Coordinadores y Coordinadoras de los proyectos llevados a cabo en distintas modalidades, para que desarrollen sus funciones; entre ellas liderar acciones pedagógicas, impulsar la formación en sus claustros, colaborar con los equipos directivos en la elaboración de planes de formación de centros y servir de enlace entre los centros educativos y los Centros de Profesores y Recursos.

OBJETIVOS

• Dar a conocer la forma de trabajo del equipo de Cultura Emprendedora a los centros dependientes del CPR de Hoyos.

• Definir el concepto de emprendimiento en educación y dar a conocer los programas  de todo el itinerario educativo.

• Simular la creación de un proyecto desde el aula, para conocer las metodologías y herramientas que se utilizan en el desarrollo de los programas.

MIÉRCOLES 15 DE MAYO 16:30

'Panchito' enseñará a prevenir accidentes a los menores extremeños

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La Dirección General de Emergencias y Protección Civil y la Secretaría General de Educación de Extremadura han puesto en marcha una nueva campaña escolar de prevención de accidentes, con la que se pretende reducir la vulnerabilidad de los menores.

La campaña tendrá como protagonista a la mascota 'Panchito', que dará consejos sobre distintos ámbitos y actividades como la seguridad en el hogar, la seguridad vial, las actividades deportivas, las actividades acuáticas, los riesgos asociados a los cambios en las temperaturas o en fechas concretas, como la Navidad.

Jornada Regional de Educación Musical Dirigida a profesorado de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Conservatorio.

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ACCESO A WEB DE LAS JORNADAS

Proyecto Lingüístico de Centro. INTERCPR Coria y Hoyos. Edición Hoyos

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Entre los objetivos del Plan Marco están el de implantar itinerarios formativos que faciliten la formación y especialización docente y promover actuaciones formativas encaminadas a la mejora de la competencia lingüística. Atendiendo a estos objetivos, proponemos este curso de formación para los docentes interesados en trabajar el Proyecto Lingüístico de Centro como vía principal para mejorar la competencia lingüística en nuestro alumnado,ya ​ ​ que ​ ​ esta ​ ​ competencia ​ ​ es ​ ​ la ​ ​ contraseña ​ ​ que ​ ​ abre ​ ​ las ​ ​ puertas ​ ​ al ​ ​ ​ éxito ​ ​ educativo. El camino hacia el PLC debe ser un camino pensado, reflexionado y compartido. Así se presenta esta propuesta de formación, partiendo desde una perspectiva práctica cuya finalidad es trabajar en equipo, consensuando criterios que hagan posible un trabajo coherente​ ​ en​ ​ los​ ​ centros​ ​ en​ ​ materia​ ​ lingüística.

Observación:Este curso está pensado para promover la planificación de un PLC en centros no iniciados e interesados en ello.

HOJA INFORMATIVA                                                  INSCRIPCIÓN

POR MOTIVOS PERSONALES DE LA PONENTE, 

 LA SEGUNDA SESIÓN será EL DÍA 7 DE MAYO en  IES Jálama, Moraleja

Fecha DE LA 3ª SESIÓN: 20 DE MAYO Lugar: CPR de Coria

Esta última sesión es conjunta para los dos IES participantes en en este curso INTERCPR:

IES Jálama e IES Caurium

METODOLOGÍAS ACTIVAS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

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Según la normativa vigente de los últimos años, el trabajo y la evaluación por competencias son necesarios y prescriptivos en el modelo educativo actual. Sin embargo, hay un gran desconcierto entre los docentes a la hora de comprender cómo incorporar las nuevas metodologías activas en la evaluación de cada alumno/a al no contar, a veces, con herramientas suficientes para poner en marcha nuevos proyectos de enseñanza-aprendizaje.

Evaluar por competencias supone una combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores, actitudes, emociones, y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz. Se contemplan, pues, como conocimiento en la práctica, como un “saber hacer” aglutinando el saber, el saber hacer y el saber ser, que se aplica a una diversidad de contextos académicos, sociales y profesionales. Se hace por lo tanto necesario atender la creciente demanda de formación en evaluación por competencias, a partir de la evaluación por estándares de aprendizaje y dotar al profesorado de herramientas para cumplir con las exigencias curriculares de la legislación educativa vigente al respecto.

HOJA INFORMATIVA                                              INSCRIPCIÓN 

Recordatorio: la última sesión del curso de Metodologías innovadoras y Herramientas de Evaluación en el IESO Val de Xálima, Valverde, tendrá lugar el lunes 6 de mayo.       

  SESIONES: 2, 23 Y 29 de ABRIL y 7 de MAYO

Horario: De 16.30 a 19.30 horas.  

Lugar:  IESO VAL DE XÁLIMA, Valverde del Fresno

CURSO “ME PREPARO PARA LA JUBILACIÓN. TODO UN RETO”

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¿Has pensado alguna vez en preparar tu Jubilación?