PROGRAMA DE INMERSIONES LINGÜÍSTICAS EN EXTREMADURA 2017: Inmersión lingüística y cultural en Francés: Le FLE en action!
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SÉJOUR EN LYON, DEL 29 DE ABRIL AL 2 DE MAYO CON VISITA A UN CENTRO EDUCATIVO FRANCÉS
Desde el CPR de Hoyos presentamos esta actividad que forma parte del programa de Inmersiones Lingüísticas en Extremadura 2017, promovido por la Consejería de Educación y Empleo, a través del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado.
Proponemos una inmersión lingüística y cultural en la ciudad francesa de Lyon, visitando su patrimonio y una selección de espacios singulares que ofrecen la posibilidad de llevar a cabo esta inmersión despertando, sin duda, todas las competencias idiomáticas. Esta estancia tiene como objetivo principal desarrollar la competencia oral en contexto, a través de diferentes actividades comunicativas que tendrán lugar en escenarios reales como museos, mercados, etc. Se realizará además una visita a un centro escolar con el fin de conocer no sólo el sistema escolar francés sino también trenzar lazos con docentes y poder impulsar futuros proyectos europeos e intercambios entre el alumnado de ambos países.
CPR Zafra: Lista de admitidos Lista de espera
CPR Hoyos: Lista de admitidos Lista de espera
Nota importante: Esta inmersión se realiza en colaboración con el CPR de Zafra, por ello en cada CPR se ha seleccionado a 10 docentes y cada uno tiene su lista de espera correspondiente. Los docentes seleccionados deben solicitar permiso al Director/a de su centro para ausentarse el día 2 de mayo, si no lo han hecho ya, y seguir los cauces reglamentarios para su aprobación por la Inspección educativa.
Es necesario enviar una copia de dicho permiso con la aprobación del/a Director/a al correo siguiente: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o por fax al 927013814.
Para cualquier información, podéis enviar un mail a este mismo correo.
RECOGIDA DE CERTIFICADOS
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NOTA INFORMATIVA
Os informamos que podéis pasar por el CPR para recoger los certificados de los suiguientes cursos:
- GESTIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR CON ABIESWEB.
- CURSO SIATIC: VIRGEN DE LA VEGA.
- CÓMO RESOLVER CONFLICTOS Y PROMOVER LA IGUALDAD.
- RENOVARSE O... EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS ( ABP ). NUEVOS HORIZONTES PARA EL CAMBIO.
- WANT TO TALK ? ENGLISH CONVERSATION CLUB.
- SEMINARIO INTEGRADO SIATIC. CEIP VIRGEN DE LA PEÑA.
- CURSO ESCHOLARIUM: LA PLATAFORMA ESCHOLARIUM.
- CURSO DE EQUIPOS SIATIC. PRIMEROS Y SEGUNDOS PASOS. CÓMO TRABAJAR CON SIATIC EN INFANTIL Y PRIMARIA.
- MODULO PROFESIONAL DE PROYECTO EN CICLOS DE GRADO SUPERIOR LOE. PROYECTOS DE MOVILIDAD ERASMUS +.
- EL FOAMY, RECURSOS PARA AMBIENTACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO.
- EL FOAMY, RECURSOS PARA LA AMBIENTACIÓN DE AULAS ( 2º EDICIÓN )
- TÉCNICAS TEATRALES PARA EL AULA, RECURSOS EXPRESIVOS Y HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN. 2ª EDICIÓN.
Administración avanzada del portal web Joomla de los centros
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La competencia digital es una de las siete competencias clave que deben adquirir nuestros alumnos en su paso por el
aula. Para facilitarle al profesorado el trabajo en esa competencia, es necesario realizar actividades con un enfoque
práctico y directo
En este curso conoceremos y utilizaremos técnicas que contribuyan a aumentar la visibilidad de nuestro portal en nuestra comunidad educativa, fomentaremos el uso educativo de nuestra web y profundizaremos en el conocimiento y administración de Joomla.
La metodología será eminentemente práctica, en la que los asistentes aprenderán a manejarse en las
herramientas indicadas. Se aplicarán los contenidos a través de ejercicios prácticos que se realizarán a lo
largo de cada una de las sesiones.
FORMACIÓN A DISTANCIA PARA DOCENTES EN EXTREMADURA. EDICIÓN MARZO 2017. LISTADOS PROVISIONALES.
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En el siguiente enlace tenéis toda la información sobre los cursos de formación a distancia propuestos para la edición de marzo del 2017. Los listados que aparecen de todos los cursos son provisionales.
Full inmersion for teachers
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Dinamización de las Bibliotecas Escolares. DESPERTAR EL DESEO DE LEER desde el aula y la biblioteca escolar
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Despertar el deseo de leer y fomentar el gusto por la lectura es uno de los retos que tenemos los maestros en la escuela. Este curso, dirigido a maestros, responsables y equipos de bibliotecas escolares y especialistas en audición y lenguaje, ofrece herramientas que nos permitan desarrollar las posibilidades comunicativas que brinda la lectura en la infancia, desde el aula y la biblioteca escolar.
El curso pretende dar una base teórica y un amplio abanico de propuestas y recursos para trabajar la animación a la lectura en el aula, en la biblioteca, en casa o en otros espacios
A Fala: Incontrus nus contus
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A Fala, lengua declarada Bien de Interés Cultural por la Junta de Extremadura, constituye una singularidad en la realidad educativa de los centros extremeños de Eljas, San Martín de Trevejo y Valverde del Fresno, donde aparece como lengua materna de la mayor parte de su alumnado. En los primeros años de escolaridad, los alumnos progresan hacia un bilingüismo cada vez más equilibrado. Como sabemos, la condición de bilingüismo, antes que el dominio de dos códigos lingüísticos, conlleva el conocimiento de dos culturas, de dos formas de conocer la realidad. Cuando el niño adquiere conciencia de que un mismo objeto, cualidad o acción puede nombrarse con etiquetas lingüísticas diferentes avanza también en formas de pensamiento más flexibles.
Muchos de los acontecimientos que forman parte de su vida (como los personajes e historias que incorpora en su juego) proceden de la literatura universal, a la que accede sólo desde la lengua castellana sin que exista correlato en A Fala, situación que plantea una disonancia difícil de resolver. La ausencia de cuentos, relatos o poemas infantiles escritos en A Fala dificulta la continuidad entre las vivencias que realiza en la escuela y las que tienen lugar en su ámbito familiar.
En este curso se busca compensar esta situación, dotando a docentes y familias de recursos que permitan al alumno observar una misma realidad desde las dos lenguas que conoce.
Este curso se realizará en la Biblioteca escolar del CEIP NTRA. SRA. DE LA ASUNCIÓN, Valverde del Fresno
Mejora de la competencia idiomática en Portugués: Hacia el B1
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Una de las líneas de actuación prioritaria establecidas por la Administración Educativa en cuanto a la formación del profesorado es el perfeccionamiento de la competencia en lenguas extranjeras. Al mismo tiempo, el portugués es otra de las apuestas de la Consejería de Educación y Empleo en el apartado de idiomas y lleva a cabo diferentes iniciativas para potenciar y formarse en este idioma (segunda lengua extranjera en el tercer ciclo de Educación Primaria, tercera lengua extranjera en Educación Secundaria, Secciones Bilingües, etc.).
Para atender esta demanda, se oferta esta actividad que se encuadra dentro del ámbito del CPR de Hoyos como un curso específico, especialmente dirigida a docentes y no docentes que no han alcanzado el Nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencias para la Lenguas (MCER).
Docentes de todos los niveles y no docentes (Monitores AFC, T.E.I., A.T.E., Educador Social, Técnico informático, P.A.S. de centros educativos y PALV Ayuntamientos, etc.)
Animaos los docentes que deseen participar en la Inmersión Lingüística en Portugal en el tercer trimestre.
Este curso se celebrará en el CEP Cervantes, Moraleja, a partir del 22 de Marzo
CURSO REGIONAL: EL DEBATE EN EL AULA Ser capaz de transmitir ideas, hacerlas llegar de modo eficiente y persuasivo, es el fin de este curso. El debate nos permite mejorar la expresión oral, mas no acaban aquí sus beneficios: fomenta la creatividad, mejora
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Ser capaz de transmitir ideas, hacerlas llegar de modo eficiente y persuasivo, es el fin de este curso. El debate nos permite mejorar la expresión oral, mas no acaban aquí sus beneficios: fomenta la creatividad, mejora la capacidad de obtener y ordenar información, estimula el aprendizaje y empodera al alumno como pensador crítico. Si queremos alumnos más comprometidos con su aprendizaje, necesitamos que de vez en cuando tomen la palabra. Este curso recoge metodologías y experiencias de éxito constatado para capacitar a los profesores asistentes en el uso y dominio del debate como herramienta formativa en el aula.
INGLÉS PARA PROFESORES DE ADULTOS, PROFESORES DEL PALV Y MONITORES DE AFC
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La integración en la Unión Europea de países que hablan una gran variedad de lenguas hace necesario el conocimiento de lenguas extranjeras para facilitar la comunicación entre los miembros de esta amplia comunidad. Además, desde las lenguas extranjeras podemos acercarnos a manifestaciones artísticas y culturales, describirlas e interpretarlas. La lengua inglesa se usa como lengua franca, como medio de comunicación y entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas diversas, evitando así cualquier tipo de discriminación y de estereotipos lingüísticos y culturales. El objetivo principal de este curso es desarrollar habilidades comunicativas que capaciten para desenvolverse a nivel básico, reuniendo contenidos lingüísticos con un conjunto de informaciones culturales.
(NOTA: Se tratará de comenzar en un nivel A2 del MCER, aunque podría modificarse según la capacidad de los participantes).
Este curso se realiza en el CEPA de Moraleja