CURSO MUSICOTERAPIA EN EL AULA 4, 5 Y 12 de MAYO
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NUEVAS FECHAS 
La música es un lenguaje que permite a los niños y niñas con diferentes tipos de dificultades, expresar las vivencias de su mundo interno, representando sentimientos, sensaciones y emociones que muchas veces no logran ser canalizados por el sendero de la palabra hablada. Encontrar una vía de expresión posible y accesible como puede ser la música, fortalece la autoestima y permite desarrollar factores personales salugénicos. La música o actividades musicales son una herramienta que puede aplicarse de forma grupal con todos los niños, sin que por ello, los niños con necesidades especiales tengan que verse excluidos dentro del aula.
INFORMACIÓN INSCRIPCIONES (Del 30 de MARZO al 27 de ABRIL)
METODOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
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La atención a la diversidad es uno de los pilares fundamentales de la escuela inclusiva. Partiendo de esta base, los centros deben proporcionar a todos sus alumnos la oportunidad de desarrollar el máximo de sus capacidades. Este curso pretende dotar a los profesores de herramientas que les ayuden a enfocar la práctica docente en esta dirección y a reflexionar sobre técnicas y metodologías útiles en el proceso.
ONLINE 29, 30 Y 31 de marzo 1 crédito
INSCRIPCIÓN INFORMACIÓN ADMITIDOS
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PARA LA REGULACIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA
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La convivencia en los centros educativos se ve afectada por situaciones conflictivas que es necesario gestionar. Abordar el conflicto de una manera positiva debe percibirse como una oportunidad y no como un obstáculo en la tarea educativa, pues permite enseñar y aprender habilidades sociales para la vida En este curso, nos planteamos manejar una serie de herramientas básicas de comunicación, habilidades sociales y emocionales para afrontar en óptimas condiciones la gestión de los conflictos, centrándonos en el análisis y la comprensión de nuestros conflictos más cotidianos y frecuentes".
INSCRIPCIONES INFORMACIÓN ADMITIDOS
ONLINE 6 y 27 de abril 3 y 10 de mayo
DIGITALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
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Estancias formativas en empresas o instituciones para el profesorado de Formación Profesional
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Resolución de 17 de marzo de 2022, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la realización de estancias formativas en empresas o instituciones para el profesorado de Formación Profesional Específica de nuestra Consejería.
Las estancias formativas podrán realizarse entre el 1 de julio y el 31 de diciembre de 2022. El plazo de presentación de solicitudes será de 15 días, contados a partir del día 26 de marzo.
MINDFULNESS INTENSIVO
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Encontrar espacios de quietud, autorregulación y autocuidado.
Observar nuestros hábitos como generadores del estrés.
Trabajar sobre los condicionamientos y modos de pensamiento rígidos a través de una atención no reactiva.
Ser conscientes de la interacción mente-cuerpo y su influencia en los procesos de salud/enfermedad.
Reconocer los estilos de comunicación que obstaculizan o abren nuevas vías de dialogo.
Mejorar la forma en que manejamos las emociones ante situaciones
complejas. Desarrollar la empatía.
marzo día 25 17:30/21:30 horas y 26 7:00/9:00-10:00/14:00-16:00/18:00
INSCRIPCIONES INFORMACIÓN ADMITIDOS
FORMACIÓN A DISTANCIA
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Hasta el 28 de marzo está abierto el plazo de inscripción en una nueva convocatoria de cursos a distancia. Acceso a esta campaña de formación.
La lista provisional de admitidos se publicará el 30 de marzo.
Período de reclamaciones: hasta el 1 de abril. Estas se formalizarán a través de este formulario de reclamaciones e incidencias.
Las listas definitivas serár publicadas el 4 de abril. Los cursos se inician el 5 de abril de 2022 y finalizan el 3 de junio de forma general (salvo excepciones).
CURSO : BTT COMO MEDIO PARA EL DESARROLLO COMPETENCIAL
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Las Competencias Clave son un elemento fundamental del currículo a la hora de determinar los aprendizajes que se consideran imprescindibles en el alumnado, para su realización y desarrollo personal, así como su participación activa como ciudadano en la sociedad. De esta manera cada vez son más los centros educativos que se animan a promover el uso de la bici en el niño, impulsando así una educación saludable que promueve la actividad física a la vez que respeta el medio ambiente. Representa una conquista de libertad y autonomía en los movimientos de niños y niñas según se van haciendo mayores, una oportunidad para el juego, la creatividad y el aprendizaje en su relación con el entorno; fomentando la competencia de aprender a aprender junto con el desarrollo de la competencia cultural y artística , así como una concienciación y compromiso ecológico que se deriva de su uso. INFORMACIÓN INSCRIPCIONES ADMITIDOS
FECHAS: 24 y 31 de marzo y 7 de abril
METODOLOGÍAS ACTIVAS: FLIPPED CLASSROOM Y VISUAL THINKING
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Partiendo del conocimiento de cómo aprende el cerebro humano, es necesario replantear el tipo de actividades que planteamos en el aula. ¿Buscamos un aprendizaje significativo? ¿Tenemos en cuenta las Soft Skills que la sociedad reclama a nuestros alumnos? ¿Es el alumno el protagonista del proceso?
Esta formación partirá del análisis del Proyecto Zero de Harvard para aportar nuevas metodologías activas al aula como Rutinas y Destrezas de Pensamiento, PBL, técnicas de cooperativo, etc…
ONLINE 22, 23 Y 24 de marzo
CURSO :LECTURA Y ESCRITURA CREATIVA
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La escritura es un largo oficio que puede aprenderse. A veces estamos perdidos aunque tengamos muchas ganas de escribir y muchas cosas que contar. Este taller no es más que un acercamiento a las técnicas de la narración, desde un punto de vista totalmente práctico (a escribir se aprende escribiendo). Y, una vez que hayamos aprendido cómo, será más fácil hacerlo y sobre todo, transmitir este placer a nuestro alumnado.
MODALIDAD :ONLINE FECHAS: 4,5, 20 Y 25 DE ABRIL HORARIO:17:00 A 19:30
CURSO GAMIFICACIÓN EN EL AULA
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La enseñanza tradicional sigue presente en nuestras aulas pero poco a poco se van generando movimientos hacia otras metodologías más activas donde el alumnado toma el protagonismo en una clase más motivadora, más interdisciplinar y más abierta al mundo. Las TIC tienen bastante responsabilidad en este cambio y tras ellas aparecen propuestas de Flipped Classroom, Aprendizaje Basado en Proyectos o como es el caso que nos ocupa la introducción de mecánicas o dinámicas de juego, gamificación o ludificación del aprendizaje
ON LINE Fechas: 7, 14, 21 Y 28 de marzo Plazo inscripciones: 3 de marzo
INFORMACIÓN INSCRIPCIÓN ADMITID@S