INGLÉS PARA PROFESORES DE ADULTOS, PROFESORES DEL PALV Y MONITORES DE AFC. MÓDULO II

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 La integración en la Unión Europea de países que hablan una gran variedad de lenguas hace necesario el conocimiento de lenguas extranjeras para facilitar la comunicación entre los miembros de esta amplia comunidad. Además, desde las lenguas extranjeras podemos acercarnos a manifestaciones artísticas y culturales, describirlas e interpretarlas. La lengua inglesa se usa como lengua franca, como medio de comunicación y entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas diversas, evitando así cualquier tipo de discriminación y de estereotipos lingüísticos y culturales. El objetivo principal de este curso es desarrollar habilidades comunicativas que capaciten para desenvolverse a nivel básico, reuniendo contenidos lingüísticos con un conjunto de informaciones culturales.

(NOTA: Se tratará de comenzar en un nivel B1 del MCER, aunque podría modificarse según la capacidad de los participantes).

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EVALUAR SABERES, EVALUAR DESEMPEÑOS.

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El asunto de la evaluación es uno de los desempeños profesionales que mayor atención ha suscitado en
los últimos tiempos, sobre todo desde la incorporación de las Competencias Clave a los diseños
curriculares europeos. Evaluar de manera razonablemente objetiva, criterial y transparente es una tarea
de alto rango profesional, al tiempo que se manifiesta como una necesidad de primer orden en aras de
respetar los derechos que la normativa legal de nuestro país confiere al alumnado y a sus familias. Todo
proceso de evaluación, por otra parte, debe ser considerado como un componente (esencial, eso sí)
integrado en una unidad superior: el proceso de enseñanza-aprendizaje.

LA SESIÓN PREVISTA PARA HOY JUEVES DIA 20 DE ABRIL QUEDA APLAZADA DEBIDO A AJUSTES EN LAS FECHAS DEL CURSO. SE LES NOTIFICARÁ A TOD@S LOS PARTICIPANTES LA FECHA PARA ESTA SESIÓN. TAMBIÉN SE INFORMA QUE QUEDA ABIERTO EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN HASTA EL DIA 26 DE ABRIL.

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LA BTT COMO MEDIO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA SOCIAL Y CÍVICA: JUEGOS Y ACTIVIDADES EN EL ENTORNO NATURAL Y SU APLICACIÓN EN EL AULA.

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Las Competencias Clave son un elemento fundamental del currículo a la hora de determinar los aprendizajes que se consideran imprescindibles en el alumnado, para su realización y desarrollo personal, así como su participación activa como ciudadano en la sociedad. De esta manera cada vez son mas los centros educativos que se animan a promover el uso de la bici en el niño, impulsando así una educación saludable que promueve la actividad física a la vez que respeta el medio ambiente. Esto se ve reflejado en la celebración en nuestras escuelas del día de la bici, actividad que también comparten los ayuntamientos celebrando el día escolar de la bici.

La bicicleta tiene un valor positivo para la infancia y para la ciudad/pueblo en su conjunto. Representa una conquista de libertad y autonomía en los movimientos de niños y niñas según se van haciendo mayores, una oportunidad para el juego, la creatividad y el aprendizaje en su relación con el entorno; fomentando la competencia de aprender a aprender junto con el desarrollo de la competencia social y cívica, así como una concienciación y compromiso ecológico que se deriva de su uso.

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PROGRAMA DE INMERSIONES LINGÜÍSTICAS EN EXTREMADURA 2017: Inmersión lingüística y cultural en Francés: Le FLE en action!

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SÉJOUR EN LYON, DEL 29 DE ABRIL AL 2 DE MAYO CON VISITA A UN CENTRO EDUCATIVO FRANCÉS

 Desde el CPR de Hoyos presentamos esta actividad que forma parte del programa de Inmersiones Lingüísticas en Extremadura 2017, promovido por la Consejería de Educación y Empleo, a través del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado. 

Proponemos una inmersión lingüística y cultural en la ciudad francesa de Lyon,  visitando su patrimonio y una selección de espacios singulares que ofrecen la posibilidad de llevar a cabo esta inmersión despertando, sin duda, todas las competencias idiomáticas. Esta estancia tiene como objetivo principal desarrollar la competencia oral en contexto, a través de diferentes actividades comunicativas que tendrán lugar en escenarios reales como museos, mercados, etc.  Se realizará además una visita a un centro escolar con el fin de conocer no sólo el sistema escolar francés sino también trenzar lazos con docentes y poder impulsar futuros proyectos europeos e intercambios entre el alumnado de ambos países.

CPR Zafra: Lista de admitidos   Lista de espera

CPR Hoyos: Lista de admitidos  Lista de espera

Nota importante: Esta inmersión se realiza en colaboración con el CPR de Zafra, por ello en cada CPR se ha seleccionado a 10 docentes y cada uno tiene su lista de espera correspondiente. Los docentes seleccionados deben solicitar permiso al Director/a de su centro para ausentarse el día 2 de mayo, si no lo han hecho ya, y seguir los cauces  reglamentarios para su aprobación por la Inspección educativa.

Es necesario enviar una copia de dicho permiso con la aprobación del/a Director/a al correo siguiente: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o por fax al 927013814.

Para cualquier información, podéis enviar un mail a este mismo correo.

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RECOGIDA DE CERTIFICADOS

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NOTA INFORMATIVA

Os informamos que podéis pasar por el CPR para recoger los certificados de los suiguientes cursos:

Administración avanzada del portal web Joomla de los centros

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La competencia digital es una de las siete competencias clave que deben adquirir nuestros alumnos en su paso por el
aula. Para facilitarle al profesorado el trabajo en esa competencia, es necesario realizar actividades con un enfoque
práctico y directo

En este curso conoceremos y utilizaremos técnicas que contribuyan a aumentar la visibilidad de nuestro portal en nuestra comunidad educativa, fomentaremos el uso educativo de nuestra web y profundizaremos en el conocimiento y administración de Joomla.

La metodología será eminentemente práctica, en la que los asistentes aprenderán a manejarse en las
herramientas indicadas. Se aplicarán los contenidos a través de ejercicios prácticos que se realizarán a lo
largo de cada una de las sesiones.

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FORMACIÓN A DISTANCIA PARA DOCENTES EN EXTREMADURA. EDICIÓN MARZO 2017. LISTADOS PROVISIONALES.

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En el siguiente enlace tenéis toda la información sobre los cursos de formación a distancia propuestos para la edición de marzo del 2017. Los listados que aparecen de todos los cursos son provisionales.

https://formacion.educarex.es/novedades/227-formacion-a-distancia-para-docentes-de-extremadura-edicion-marzo-2017-provisionales.html

Full inmersion for teachers

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Dinamización de las Bibliotecas Escolares. DESPERTAR EL DESEO DE LEER desde el aula y la biblioteca escolar

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Despertar el deseo de leer y fomentar el gusto por la lectura es uno de los retos que tenemos los maestros en la escuela. Este curso, dirigido a maestros, responsables y equipos de bibliotecas escolares y especialistas en audición y lenguaje, ofrece herramientas que nos permitan desarrollar las posibilidades comunicativas que brinda la lectura en la infancia, desde el aula y la biblioteca escolar.

El curso pretende dar una base teórica y un amplio abanico de propuestas y recursos para trabajar la animación a la lectura en el aula, en la biblioteca, en casa o en otros espacios

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Mejora de la competencia idiomática en Portugués: Hacia el B1

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Una de las líneas de actuación prioritaria establecidas por la Administración Educativa en cuanto a la formación del profesorado es el perfeccionamiento de la competencia en lenguas extranjeras. Al mismo tiempo, el portugués es otra de las apuestas de la Consejería de Educación y Empleo en el apartado de idiomas y lleva a cabo diferentes iniciativas para potenciar y formarse en este idioma (segunda lengua extranjera en el tercer ciclo de Educación Primaria, tercera lengua extranjera en Educación Secundaria, Secciones Bilingües, etc.).

Para atender esta demanda, se oferta esta actividad que se encuadra dentro del ámbito del CPR de Hoyos como un curso específico, especialmente dirigida a docentes y no docentes que no han alcanzado el Nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencias para la Lenguas (MCER).

Docentes de todos los niveles y no docentes (Monitores AFC, T.E.I., A.T.E., Educador Social, Técnico informático, P.A.S. de centros educativos y PALV Ayuntamientos, etc.)

Animaos los docentes que deseen participar en la Inmersión Lingüística en Portugal en el tercer trimestre.

Este curso se celebrará en el CEP Cervantes, Moraleja, a partir del 22 de Marzo

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