MINDFULNESS EN EL AULA
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En la antigüedad, la atención plena, era muy apreciada y entonces se vivía sin tantas prisas y sin tanto estrés, así en nuestros días donde nuestro ritmo de vida es trepidante, el cortisol (nuestra hormona del estrés) se nos dispara… tanto los docentes como el alumnado, necesitan afrontar la vida de un modo más consciente y plena. Por estos motivos, se facilitarán técnicas y herramientas como recursos educativos y ¿por qué no? Incorporarlas a nuestro estilo de vida donde la consciencia y la calma, nos permitan vivir íntegramente.
ONLINE 15, 17, 22 Y 24 de marzo
(25 y 26 de marzo optativo en la Hospedería de San Martín de Trevejo con Carlos Goga)
Se ha incluído toda la información en el díptico. Se puede hacer el curso online, el de fin de semana o los dos. Hay un enlace con un formulario a rellenar y la información sobre la estancia en la Hospedería.
Metodologías innovadoras para el aula de Geología
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CPR CÁCERES
La geología tiene gran importancia para la formación científica y su conocimiento es esencial para proteger el Medio Ambiente, obtener recursos, ubicar las obras civiles y centenares de actividades humanas relacionadas con los conocimientos de la Tierra. Sin embargo, la presencia de conocimientos geológicos en nuestro currículo es mínima y, por otra parte, tenemos constancia que entre las causas que motivan la disminución de la enseñanza con contenido geológico se encuentra la falta de recursos disponibles para el profesorado.
Duración: 16 horas
Fechas y horario: 10, 11 y 12 de marzo
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 3 de marzo)
IV Liga Extremeña de Robótica
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CPR AZUAGA: PequeReto CPR CORIA: RoboReto
CPR DON BENITO-VILLANUEVA: InventReto
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Formación inicial para docentes en el uso de MiniChess. "Ajederez para todxs"
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CPR PLASENCIA
El Ajedrez se presenta como un juego que puede convertirse en una herramienta pedagógica no convencional que apoyaría decididamente la labor docente, enriqueciendo al sujeto que aprende con nuevos mecanismos intelectuales que serán la base de su pensamiento formal. El aprendizaje y la práctica del Ajedrez presenta importantes beneficios educativos, sobre todo en las edades más tempranas:
*Desarrollo de capacidades intelectuales *Entrenamiento de las funciones ejecutivas *Mejora de los procesos de aprendizaje de la lectura y la escritura *Mejora de las competencias matemáticas*Prevención de trastornos de la atención (TDA/H) y otros derivados de la dislexia *Mejora de competencias sociales y emocionales .
Sin embargo, a pesar de que son conocidas y aceptados estos beneficios, la inclusión del Ajedrez como recurso educativo en la actividad escolar en nuestro país alcanza solamente a un 5% de la población escolar. Además, se da una gran diferencia de número entre aficionadxs de los diferentes géneros: de hecho menos del 10% de las personas que conocen y practican el Ajedrez son mujeres, lo que supone, una vez más una discriminación de género que no nos podemos permitir aceptar sin actuar.
Plazo de inscripción : hasta el 6 de marzo de 2022
CURSO :GENIAL.LY
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Este curso surge por la necesidad del desarrollo de acciones formativas vinculadas a herramientas digitales, apuesta por un modelo de formación enfocado hacia las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC). Se va a trabajar con las herramientas web Canva y Genially, las cuales, permiten realizar atractivos diseños visuales y realizar presentaciones interactivas con muy pocos clics de ratón, comenzando desde cero o reaprovechando diseños ya existentes. Entre las tareas que se trabajarán con el profesorado están: creación de un LOGO, de fichas para nuestra área, aprender a usar plantillas para editar, insertar audio, etc. ONLINE
INFORMACIÓN INSCRIPCIONES LISTA DE ADMITID@S>
SENSIBILIZACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO
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AMPLIACIÓN DE PLAZO: 3 DE FEBRERO
Los niveles de igualdad entre hombres y mujeres han mejorado considerablemente en las dos últimas décadas en España, sin embargo continúan siendo alarmantes los datos que desprenden los estudios sobre igualdad de género más actualizados, como el Barómetro de Juventud y Género presentado el pasado mes de septiembre 2021 https://www.adolescenciayjuventud.org/publicacion/barometro-juventud-genero-2021/ que ha vuelto a desatar la alarma y la preocupación social por los resultados obtenidos. Una de las principales herramientas para prevenir y erradicar las desigualdades de género es la sensibilización y formación y los equipos docentes de los centros educativos necesitan de esta herramienta para implementar con éxito los planes de igualdad en sus centros de trabajo y comprender en profundidad la importancia de los mismos.
SESIONES ONLINE: 8, 22 de febrero y 3 de marzo ENTREGA EJERCICIOS: 1 de marzo
“Maker Education: An Innovative Approach for English and CLIL Teachers”
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CPR PLASENCIA
Maker Education is a cutting-edge concept where students develop 21st century skills such as collaboration and communication, work on “making” products hands-on through a process of “tinkering,” develop “thinking” skills through the process, and apply problem-solving techniques. The maker “products” are not the aim. It is all about the “process” and development of thinking and communication skills. This course will be full of opportunities for being creative, brainstorming and sharing ideas with other teachers, trying and testing products, working hands-on, having great conversations and having fun while learning!
CONVOCATORIA INSCRIPCIONES( El plazo finaliza el 4 de marzo de 2022)
CURSO MONTESSORI Creación de materiales: Áreas de Vida Práctica y Lenguaje
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El método MONTESSORI es una pedagogía activa en la que el rol del docente se entiende como una guía que acompaña a los niños y niñas en su desarrollo. De esta forma el alumnado es el protagonista de su propio aprendizaje. Es un curso práctico para conocer y elaborar los materiales de dos de las cinco áreas de desarrollo: Vida Practica y Lenguaje.
ONLINE NUEVAS FECHAS: 8, 15, 22 de febrero y 2, 9 y 16 marzo
INFORMACIÓN INSCRIPCIONES LISTA DE ADMITID@S>
Curso: "La Inclusión Educativa en los centros de Extremadura. Presente y Futuro
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CPR BADAJOZ
En nuestro empeño de avanzar hacia un modelo de educación inclusiva, proponemos un itinerario que suponga un impulso y un cambio de mirada, actitudes y concepciones imprescindible para avanzar en un sistema educativo inclusivo de calidad. Como inicio de este camino proponemos una formación quenos sitúe en la realidad actual y desde ella diseñar nuevas actuaciones que completen este itinerario. Actividad regional que promueve la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, colaborando la entidad Plena Inclusión Extremadura.
Dirigido al profesorado en activo con destino en centros educativos sostenidos con fondos públicos de Extremadura, según orden de inscripción.
SESIONES ONLINE: 14, 21 de febrero; 7 (19:00 a 21:00 horas), 21 de marzo y 4, 25 abril HORARIO: de 17:00 a 19:00 horas 12 horas (1 crédito).
Díptico Inscripción (10 de febrero)
Curso InterCPR: Herramientas digitales para el aula de idiomas. Presencialidad mixta
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A través de este curso se pretende mostrar una selección de aplicaciones útiles para la creación de materiales atractivos online para el aula de idiomas, ya sea inglés, portugués, francés... Mediante el buen uso de materiales didácticos digitales podemos enseñar a utilizar aplicaciones de búsqueda de información con Socratic, crear libros electrónicos con Book Creator, confeccionar Sites donde compartir material con nuestro alumnado, evaluar mediante formularios Google o a través de juegos interactivos: Quizziz, Liveworksheets, Quizlet, Plickers… Inscripciones: Hasta el 6 de febrero de 2022 16 horas (1,5 créditos) ONLINE 10 y 16 de febrero; 8, 15, 23 y 30 de marzo de 2022 16:30 a 19:30
ADMITIDOS/AS JORNADA INICIAL MUÉVETE
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Fecha: 26 de enero de 2022. - HORARIO: De 17:00 a 18:15 horas.
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