II JORNADAS REGIONALES DE LA ESCUELA RURAL EN EXTREMADURA
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INNOVAR EN LAS AULAS CON LA METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM
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El Flipped Classroom es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctca de conocimientos dentro del aula.
2ª JORNADA DE INNOVACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS 2018
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El próximo día 15 de marzo, jueves, se celebrará en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Mérida, la II Jornada de Innovación y Buenas Prácticas Educativas organizada
por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.
RECORDATORIO
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BUENOS DÍAS, OS RECORDAMOS QUE HOY, VIERNES 2 DE MARZO, ACABA EL PLAZO PARA PODER REALIZAR LA INSCRIPCIÓN AL PROGRAMA:
" MUÉVETE "
EN EL SIGUIENTE ENLACE PODÉIS ENCONTRAR TODA LA INFORMACIÓN AL RESPECTO.
¡ SALUDOS Y BUEN FIN DE SEMANA !
JORNADAS INTERCPRs. INMERSIÓN LINGÜÍSTICA FORMATIVA PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA IDIOMÁTICA EN FRANCÉS.
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Desde los CPRs de Hoyos y Coria presentamos esta actividad de fin de semana que forma parte del programa de inmersiones lingüísticas formativas promovido por la Consejería de Educación y Empleo de Extremadura, a través del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado.
Por ello, esta inmersión tiene como objetivo que los docentes puedan intercambiar experiencias, compartir recursos metodológicos e incrementar su capacidad comunicativa utilizando la lengua francesa como medio de comunicación durante la estancia. A través de las diferentes actividades se
trabajarán las cinco destrezas que incidirán en un conocimiento mayor de la lengua y de los aspectos socioculturales de la misma. La enseñanza del francés y la formación del profesorado en dicho idioma se materializa a su vez en la enseñanza de la segunda lengua extranjera en los centros educativos extremeños. Es indudable que esta lengua puede abrir una puerta al futuro de nuestro alumnado en su desarrollo profesional.
HOJA INFORMATIVA INSCRIPCIÓN 
LISTA DE ADMITIDOS
Lugar: Hospedería Conventual Sierra de Gata, San Martín de Trevejo
Fechas: 9 y 10 de marzo
COMPETENCIAS CLAVE: PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN
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Según la normativa vigente de los últimos años, el trabajo y la evaluación por competencias son necesarios y prescriptivos en el modelo educativo actual. Sin embargo, hay un gran desconcierto entre los docentes al no contar, a veces, con herramientas suficientes para poner en marcha nuevos proyectos de enseñanza-aprendizaje, y más difícil aún se hace evaluar por competencias en un entorno escolar en el que ha primado durante décadas, el aprendizaje basado en contenidos únicamente conceptuales.
FORMACIÓN A DISTANCIA PARA DOCENTES EN EXTREMADURA. EDICIÓN MARZO 2018.CPR HOYOS. CURSO BÁSICO DE SEGURIDAD EN LA RED.
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El uso creciente de las tecnologías en la vida cotidiana ha situado a menores, familias y sistema educativo ante situaciones difíciles de gestionar; algunas de ellas tienen que ver simplemente con la capacidad adictiva que tiene el uso de los nuevos dispositivos y la posibilidad de consumir contenidos a través de la Red, pero otras pueden llevar aparejadas situaciones de riesgo para los menores, ya sea por la posibilidad de sufrir experiencias inadecuadas para su desarrollo emocional, ya por acceder a contenidos inadecuados o nocivos para su equilibrio emocional o físico, así como para su desarrollo como personas.
Este curso ofrece una formación básica relacionada con estos aspectos. En sus 11 módulos se abordan los contenidos esenciales relacionados con este asunto, desde el papel que debe jugar la familia o el asunto de las tecnoadicciones, hasta los usos inadecuados y peligroso (ciberbullying, grooming, sexting...).
FORMACIÓN A DISTANCIA PARA DOCENTES EN EXTREMADURA. EDICIÓN MARZO 2018
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La Consejería de Educación y Empleo, a través del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado, ha puesto en marcha su oferta de actividades formativas a distancia para este curso escolar. El plazo de inscripción para los cursos de esta edición (marzo 2018) se extiende del 20 al 28 de febrero. La lista de admitidos se publica el día 8 de marzo. Los cursos comienzan el día 12 de marzoy se extienden hasta el 15 de mayo de 2018 (el 3 de junio para algún caso).
LA RADIO ESCOLAR COMO RECURSO PARA IMPLEMENTAR LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÚÍSTICA Y LA COMPETENCIA DIGITAL EN EL ALUMNADO.
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La radio goza de cualidades singulares para el trabajo curricular: permite el trabajo en grupo, favorece la motivación del alumnado, propicia la realización de las actividades escolares desde una perspectiva globalizadora, es un buen instrumento para el tratamiento de los temas transversales, y puede servir como soporte para trabajar la expresión escrita y oral.
La radio escolar puede convertirse en una interesante actividad en la que participe todo el centro, en la que puedan incluirse los diferentes cursos, adaptando siempre a cada uno los contenidos y las metodologías. Se trata de un recurso perfecto para introducir, por ejemplo, la metodología por proyectos, ya que puedes dar a tus estudiantes la libertad de crear el programa que elijan en base a sus propios intereses. Será necesario que trabajen de manera cooperativa, repartiendo las tareas, respondiendo a las preguntas que les surjan, descubriendo a utilizar las diferentes herramientas … en definitiva: ¡viviendo un aprendizaje significativo con las ondas de radio como excusa!
Además, las habilidades y competencias que pueden trabajarse de forma individual son también muchas y a diferentes niveles, como el lingüístico, el artístico, el musical…
¡ ABIERTO EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN !
ALUMNADO ACNEAE (TEA)
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Los Trastornos del Neurodesarrollo comprenden una serie de trastornos neurobiológicamente diversos y son estados caracterizados por déficits masivos en diferentes áreas del funcionamiento, que conducen a un deterioro generalizado del proceso evolutivo.
Este tipo de trastornos (en el que se incluyen los Trastornos del Espectro Autista - TEA -) se inician antes de los tres años y afectan a varias áreas del desarrollo, especialmente las relativas a las habilidades para la interacción social, las habilidades comunicativas y lingüísticas y las habilidades para el juego y el desarrollo de actividades e intereses, y se presenta con una amplia gradación de la gravedad.
Con este curso se pretende que los docentes adquieran tanto las nociones básicas respecto a las necesidades educativas de los alumnos con este diagnóstico como facilitar programas de intervención adecuados y recursos de la Comunidad Autónoma de Extremadura