Formación a distancia para docentes de Extremadura. Edición Marzo 2016
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La Consejería de Educación y Empleo, a través del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado, convoca la edición marzo 2016 de actividades formativas a distancia para el curso escolar 15/16.
Como novedad, en esta edición se incluye un apartado específico de cursos con distintivo eScholarium, dirigidos a docentes que participan en el proyecto.
MÁS INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES
El plazo de inscripción para los cursos de esta edición se extiende del 7 al 15 de marzo. La lista de admitidos se publica el día 17 de marzo. Los cursos comienzan el día 30 de marzo y se extienden hasta el 27 de mayo de 2016, excepto el curso eScholarium Nuevas metodologías en enseñanza digital, que se desarrolla del 3 de mayo al 26 de junio
Astronomía en la escuela
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IMPORTANTE: Esta actividad se pospone por un número insuficiente de inscripciones. Se informará de una nueva fecha para su realización.
La astronomía siempre ha estado ligada a la educación desde tiempos pretéritos. De esta forma, ya estaba recogida en las más antiguas tradiciones como la sumeria, la china, la egipcia o la maya. Con el paso de los siglos, aún con la creencia de que el universo giraba alrededor de la Tierra, la astronomía estaba dentro de las artes encuadradas en el Quadrivium junto a la música, la aritmética y la matemática.
Hoy día se ha convertido en un valor fundamental para el estilo de vida que tenemos, sin ella no podríamos tener comunicaciones transoceánicas ni GPS, no podríamos hablar de constelaciones ni agujeros negros, no nos plantearíamos la existencia de materia oscura ni quásares.
La necesidad del acercamiento científico al aula, dentro de un currículo con claras pretensiones emprendedoras, es fundamental para la adquisición de las Competencias Clave y para la consecución de los contenidos y objetivos con marcada orientación científica.
Este curso tiene como fin el dar a los docentes interesados en la materia las claves y los métodos necesarios para poder acercar esta maravillosa y sorprendente materia a nuestros alumnos y alumnas con el fin de que busquen, parafraseando a Carl Sagan, el polvo de estrellas del que estamos hechos.
V Olimpiada Informática de Extremadura
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Dirigida a los estudiantes de segundo ciclo de ESO y de bachillerato de los centros de enseñanza secundaria de nuestra región. El concurso tendrá dos modalidades: programación e ingenio. Consistirán en una prueba en la que los estudiantes deberán resolver el mayor número de problemas en el menor tiempo posible. Durante los meses de febrero y marzo podrás entrenarte para las pruebas de programación utilizando un juez online.
Fecha: 15 de abril Lugar: Escuela Politécnica de Cáceres
Comunidades Virtuales de Aprendizaje: convocatoria marzo 2016
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Con fecha 3 de marzo de 2016 se publica la convocatoria de las actividades formativas denominadas Comunidades Virtuales de Aprendizaje (CVA), dirigida a docentes en activo destinados en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura, así como a personal docente que presta servicio en unidades de apoyo o en los servicios centrales de la Administración educativa.
El objetivo de estas acciones formativas es conectar en un ámbito virtual a docentes de toda Extremadura en torno a temáticas de intereses comunes, creando grupos de aprendizaje colaborativo, con el fin de compartir y analizar experiencias, conocimientos, contenidos y recursos, y desarrollar tareas específicas de manera no presencial a través de herramientas virtuales.
Para participar en esta convocatoria es imprescindible leer atentamente la HOJA INFORMATIVA, en la cual podrá encontrar información completa sobre todos los detalles de la convocatoria, así como los enlaces a las solicitudes de inscripción de cada una de las Comunidades Virtuales de Aprendizaje que se convocan.
ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL Metodología para profesorado de Centros de Educación de Adultos y PALV
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Los altos índices de abandono escolar en nuestra región en los últimos años nos hace mirar a los “Centros de Adultos” y a los “Programas de Aprendizaje a lo largo de la vida” como nivel educativo muy necesario dentro del Sistema Educativo.
De ahí el sentido de este curso, que aporta pautas novedosas de trabajo al profesorado que atiende a este colectivo, ofreciéndoles los recursos y herramientas para académica y profesionalmente y para estimular la motivación, autoestima y toma de decisiones que ayuden al estudiante a conseguir sus metas.
Jueves 31 de marzo, 7 y 14 de abril de 2016
Horario: de 11:00 h a 14:00h
Jardines verticales: el diseño y la innovación al servicio de la docencia y el medio ambiente
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La incorporación de la educación ambiental como enseñanza transversal en el currículo de la Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, supone el reconocimiento, desde el sistema educativo, de la importancia fundamental que tiene el ambiente en la vida de las personas y en el desarrollo de la sociedad.
HOJA INFORMATIVA INSCRIPCIONES
Aplicación de la Metodología TEACCH a las aulas con alumnos TEA
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Los Trastornos Generalizados del Desarrollo comprenden una serie de trastornos neurobiológicamente diversos y son estados caracterizados por déficits masivos en diferentes áreas del funcionamiento, que conducen a un deterioro generalizado del proceso evolutivo (Hales y Yudofsky, 2000).
Este tipo de trastornos (en el que se incluyen los Trastornos del Espectro Autista - TEA -) se inician antes de los tres años y afectan a varias áreas del desarrollo, especialmente las relativas a las habilidades para la interacción social, las habilidades comunicativas y lingüísticas y las habilidades para el juego y el desarrollo de actividades e intereses, y se presenta con una amplia gradación de la gravedad.
Con este curso se pretende que los docentes conozcan, por un lado, la fundamentación teórica y los principios básicos de la metodología TEACCH; y por otro, adquieran las herramientas adecuadas para la intervención en ámbitos concretos: comunicación, juego y habilidades sociales, conducta.
Últimas tendencias en Fitness
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ACTIVIDAD REGIONAL
Cada año, surgen nuevas tendencias en el mundo del acondicionamiento físico, lo que requiere estar actualizado, sobre todo para poder instruir al alumnado de Ciclo Formativo Superior en “Animación de Actividades Físicas y Deportivas”.
Los gimnasios y centros deportivos ofrecen una oferta laboral muy preciada para nuestros alumnos, por lo que es fundamental una puesta al día del profesorado, de manera que la formación que se ofrece responda a las exigencias de las demandas actuales.
INSCRIPCIONES: el plazo de inscripción finaliza el 26 de febrero de 2016.
I Workshop Estudiar Ciencias: "Creando vocaciones científicas"
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ACTIVIDAD REGIONAL
Dirigido a profesores de Infantil, Primaria, Secundaria y FP en activo de centros sostenidos con fondos públicos (8 h, 1 crédito de formación Junta de Extremadura), a profesores de Universidad, y a alumnos del Máster de Formación del Profesorado o Grados de Ciencia y Educación (1 crédito UEx).
Se podrán presentar experiencias de aula (comunicaciones) relacionadas con el fomento de las vocaciones científicas en el aula. La Facultad de Ciencias emitirá un certificado de su exposición y defensa.
27 de Abril en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias (Badajoz)
(9:00 a 19:30 horas)
Tríptico Inscripción (18 abril) Presentación de comunicaciones (18 abril)
Ruta pedagógica por la Sierra de Gata: Torre de Don Miguel – Embalse de Borbollón
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La Sierra de Gata ofrece valiosos recursos naturales y culturales. Su flora y fauna son un tesoro cuyo conocimiento ayuda a la conservación del mismo. Es necesario que los docentes difundan entre el alumnado valores de respeto hacia el medio ambiente y cultura local, objetivo principal de este curso.
El recorrido de la ruta es el siguiente: Torre de Don Miguel – Arroyo de San Juan – Santibáñez el Alto – Dehesa de Santibáñez el Alto (Los Pajares) – Embalse de Borbollón.
HOJA INFORMATIVA INSCRIPCIONES
Esta actividad se convoca para este próximo sábado 20 de febrero. Rogamos a los participantes inscritos avisar si no van a poder asistir.
Actualización de métodos de detección y estrategias de intervención para el alumnado con Altas Capacidades
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Los alumnos con Altas Capacidades son personas con perfiles excepcionales y como tales hay que darles una respuesta educativa diferente. Por ello, resulta importante mejorar la formación y eficacia del profesorado para facilitar no sólo una temprana detección, seguida de un buen diagnóstico, sino también una eficaz intervención educativa, ofreciendo suficientes oportunidades para que los alumnos con altas capacidades puedan desarrollar su potencial y habilidades de la mejor manera posible. Ésto, además, debe llevarse a cabo dentro del principio de inclusión educativa, creando una escuela para todos.